四川外国语大学德语学院本科教育教学审核评估工作方案

四川外国语大学德语学院本科教育教学审核

评估工作方案

根据《教育部关于印发<普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）>的通知》（教督〔2021〕1号）文件精神及重庆市教育委员会、重庆市教育评估院相关工作要求，四川外国语大学拟于2023年11月按照学校前期论证并自主上报的第二类第一种参评类型（即“学术型”），参加本科教育教学审核评估。

为认真有序推进审核评估各项工作，全面总结2018年本科教学工作审核评估以来德语学院的本科教学经验与不足，通过“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”提升德语学院本科教学质量水平，特制定以下本科教学评估工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位；坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则推动我院积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化；结合本院实际，建立健全本科教育教学质量保障体系；以审核评估为契机，推动德语学院特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

（一）坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，构建以立德树人成效为根本标准的人才培养体系，强化育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的机制建设，完善学校“三全育人”格局。

（二）坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，实现高质量内涵式发展。

（三）坚持问题导向。落实本科人才培养各项指标，认真梳理、分析人才培养过程中发现的问题，以问题解决为导向，开展本科教育教学改革工作。强化评估结果使用，建立持续改进的长效工作机制，培育践行高校质量文化。

（四）坚持以评促强。通过参加审核评估，找准问题与不足，厚植基础、扬长补短，不断优化资源配置，助推学校深入改革。

三、工作目标

德语学院将通过迎评促建工作，着眼于自查自评中发现的问题和不足，结合自身发展目标和定位，进一步筑牢立德树人的根本任务，完善本科教育教学质量保障体系，持续推进本科教育教学改革，全面实现德语专业本科人才培养目标，即培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际视野和人文素养，掌握德语语言、文学、相关国情和文化知识，具备语言运用能力、跨文化能力、思辨与创新能力、国情研判能力、信息技术应用能力，能从事语言服务、德语教育、涉外交流等工作并具有一定应用研究能力的国际化、多元化外语人才。

四、评建小组

为认真完成迎评促建各阶段任务，学院成立以下评建小组：

组长：李大雪

副组长：廖峻、曾静

评建专员：唐艋

工作组成员：张赟、滕强、朱米娜、徐渝萍、唐英、秦玚、吕晶珠、万晓韵

五、工作内容

评建小组的工作内容包括以下五个方面：

（一）组织学习，加强对评估重要性的认识

评建小组将组织本院教师员工深入学习教育部、重庆市教委及学校本科教育教学审核评估相关文件，加深对本科教育教学审核评估新理念、新原则、新指标、新目的的理解，充分认识本科教育教学审核评估对服务本科教学、落实人才培养、实现学校高质量发展目标的重要意义，提高本院员工对本科教育教学审核评估重要性的认识，提升工作落实的积极性与主动性。

（二）精心规划，认真完成评估任务

评建小组将制定本院迎评促建工作日程表与工作台账，积极完成本院本科教育教学审核评估基本数据填报、自评报告撰写、支撑材料整理及上传等工作，确保审核评估任务顺利完成。

（三）自查自评，总结问题及不足

评建小组将严格落实学校评建办安排的工作，积极制定本院审核评估工作方案。认真梳理本院自上一轮审核评估以来，在人才培养及教育教学管理、服务等工作中的整改措施和实施效果，并按照我校参评类型对应的评估指标，认真查摆工作中的问题及不足，强化整改落实，确保审核评估指标对应工作的完成度。

（四）制定整改方案，落实整改措施

评建小组将根据审核评估指标要求寻找差距，及时查找工作短板，并在此基础上提出有针对性的整改工作计划，落实人才培养主体责任，制定整体推进方案。

（五）注重积累，健全工作档案

评建小组将负责做好审核评估各项指标数据的自查摸底，做实做细教学基本数据填报、教学档案整理等工作，强化审核评估支撑材料的整理。